Диплом получен, а знаний и ума нет. Что делать?
Многочисленные опросы, проводимые среди студентов, наглядно показывают, что подавляющее большинство опрошенных не знают куда они пойдут работать после окончания ВУЗа. И только небольшая часть молодых людей, получивших вожделенный диплом, устраиваются работать по специальности.
Есть и такая категория выпускников, которым подавай все и сразу, то есть они думают, что им немедленно предложат интересную работу с высокой оплатой. При этом сами ничего не хотят для этого делать.
Также студенты жалуются на то, что во время учебы в ВУЗе к ним ни разу не обращались потенциальные работодатели с интересными предложениями по поводу трудоустройства. Кто в этот виноват? Конечно же руководство ВУЗа! В то же время, эти студенты даже не пошевелились в направлении поиска работы.
А запросы у выпускников заоблачные! Они себя считают готовыми специалистами и большими профессионалами. И недоумевают, где бьющиеся за них работодатели?
Социологи говорят, что современной молодежи в большинстве своем все-равно где работать, лишь бы платили хорошо. Молодые люди стали более прагматичны нежели их родители, а тем более бабушки и дедушки. Конечно же, среди учащейся молодежи есть и те, которые собираются использовать знания, полученные в ВУЗе в дальнейшей практической деятельности. Но их меньшинство, и учатся они с теми студентами, которым все-равно. А, как известно, дурной пример заразителен.
Причины такой инфантильности находятся далеко за пределами ВУЗа. Искривленная позиция родителей – за детей решать куда они должны пойти учиться, очень распространена в России. А ведь молодой человек обязан сам определяться со своим жизненным путем. Родители должны разъяснять и нацеливать, учить концептуально различать работу-однодневку от настоящей работы, приносящей удовлетворение.
Воспитание должно строиться таким образом, чтобы выпускник средней школы ориентировался на развитие себя как личности. Поступление в ВУЗ не может быть самоцелью. Хорошие родители поощряют амбиционные замыслы своего чада. Помогают ему в реализации. Высокая самооценка помогает достигать больших целей. Главная задача – сформировать у молодого человека желание получить в высшем учебном заведении как можно больше знаний. А то как говорится: «Кругом магистры с бакалаврами, а поговорить с ними по специальности невозможно».